孩子有原廠設定？瞭解九大氣質

「老師，我們家弟弟真的很野小，非常難帶，當初姊姊剛帶回家不久就睡過夜，而且誰抱都好，我才想說再生一個的...🤦‍♀️」

「不是說小孩是一張白紙嗎？我帶的方式明明就都一樣，到底為什麼差別會那麼大🤷‍♀️」

（媽媽在問我的時候，真的用了野小這個詞，我瞬間完全感受到媽媽強大的怨念😅）

其實啊，每個孩子都有自己與生俱來的「氣質」，也就是孩子對於接收到的訊息，產生反應的行為模式都不一樣，可以想成是孩子的原廠設定👶。所以，教養是個雙向的過程，帶每個孩子的方式可不能都一樣，而是要因材施教💟

那麼問題來了，要怎麼知道孩子是哪種材、應該怎麼教呢？在回答這個問題之前，我們先來看看什麼叫做氣質：

在美國，成人精神科醫師A.Thomas👨‍⚕和兒童心智科醫師S.Chess👩‍⚕（題外話：他們是夫妻😳），因為長時間在醫院追蹤訪查新生兒父母🤱，發現每個孩子先天的性格大不相同，對於事情的反應程度也不一。

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例如同樣是肚子餓了，有些孩子只會張著嘴、扭動身體；但有些孩子會哭得歇斯底里、臉紅脖子粗，因而歸納出九種不同向度的氣質類別，也就是「九大氣質」：

🔸活動量

🔸規律性

🔸趨避性

🔸適應度

🔸反應閾

🔸反應強度

🔸情緒本質

🔸注意力分散度

🔸堅持度

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可以參考圖文看看這九種氣質向度的內容，並採取對應的教養方式，也就是所謂的因材施教。

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例如：針對趨避性接近、容易接受新事物、跟人打成一片的孩子，父母應教導孩子學習辨識危險的情境及陌生人；或是針對孩子好奇但不見得安全的事情，領著孩子做一次，並告訴孩子如何避免意外，例如開瓦斯爐煮東西吃🍳

另一方面，針對趨避性退縮、較為害羞跟排斥變化的孩子，便需要事前幫孩子心理建設，或把新事物拆解成數個步驟，漸進性地讓孩子接納改變🫶

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但要強調的是：「每種氣質沒有絕對的好跟壞」端看父母的教養策略要如何與孩子的天性做搭配。

例如同樣是活動量極大的孩子，如果父母剛好喜歡上山下海🏝夜夜笙歌（？） 便可以順應孩子個性，養育出派對嗨咖💃一起蹦迪（？） 但如果父母都是有著憂鬱眼神，喜歡吟詩作對的小文青，可能就會覺得這樣的神獸太難駕馭了🧌

參考文獻

Rothbart, M. K. (2007). Temperament, development, and personality. Current directions in psychological science, 16(4), 207-212.

Thomas, A., & Chess, S. (1977). Temperament and development. Oxford, England:

Brunner/ Mazel.

王珮玲 (Ed.). (2003). 兒童氣質: 基本特性與社會構成 (Vol. 61). 心理出版社.