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注音遊戲:注音符號藏寶圖
怎麼教注音最簡單?有趣的注音遊戲分享
「想讓小朋友認數字跟注音,請問要怎麼開始比較好🤔」
「公幼都沒有教ㄅㄆㄇ,擔心孩子之後小一銜接不上怎麼辦…」
講到認字,就必須提及讀寫萌發(Emergent literacy)的概念,即孩子的讀寫與學習,其實是在生活中主動進行,並逐漸累積的過程🤸♂️
認識符號這樣開始
符號的辨識,只需反覆連結圖像與物品,且多數符號全世界通用,是沒有語言隔閡的「字」。例如:紅綠燈🚥、廁所🚻、告示牌🚭、衣服洗滌標示等,都以符號作為示意。辨識並理解符號,是在學習文字之前,重要的基礎能力。
因此初期可以先帶孩子認識身邊常見的符號,尤其是透明度較高(一眼就能猜出是什麼意思)或是頻繁接觸的符號,例如:餐廳🍴、當心兒童🚸、電梯🛗;再慢慢進階到比較抽象或需稍加解釋的元素,如:播放鍵▶、資源回收♻️、貨幣兌換💱等,讓孩子循序漸進瞭解符碼的溝通功能。
銜接文字
🔸有部分符號上會出現文字輔助示意,例如停車場🅿️、打瞌睡的zzz😴、提款機🏧,可以在認讀符號時帶入文字意義。
🔸也可以從跟圖片或實體較為類似的象形文字,例如日、月、山、木、水,讓孩子從具象的字元開始入門。
🔸與孩子有關的字也是很好的識字開端,例如孩子的名字、就讀的學校、班級座號、家裡門牌、常搭的公車或是喜歡的卡通logo,都是能帶孩子認識文字的好素材唷!
|培果延伸閱讀:學習文字的第一步:認識符號
其他認字好方法
學前階段,除了可以帶孩子在日常生活中認識符號跟文字外,也能從與注音或音韻有關的遊戲中學習。
例如於哼唱兒歌「嗡嗡嗡、嗡嗡嗡🐝,大家一起勤做工、來匆匆、去匆匆,別學懶惰蟲」時感受押韻的聲韻覺識概念🎼;透過圖像聯想記誦(鉛筆1✏、鴨子2🦆…)。
又或者利用簡易素材拼排出符號,如用綠豆、樹枝、毛線排出注音等等,讓孩子透過操作性的活動,對於符號有更廣泛的接觸及瞭解。
|培果延伸閱讀:注音是怎麼來的?
我們準備了一張注音符號藏寶圖,讓孩子可以找找看圖裡有哪些很眼熟的注音,並把注音塗上喜歡的顏色🎨,家長也可以鼓勵孩子試著注意看看,周遭有沒有什麼物件也長得很像曾經看過的符號或字唷🧐
|培果延伸閱讀:上小學前要先學注音嗎?注音怎麼教最簡單
參考文獻
Hume, L. E., Allan, D. M., & Lonigan, C. J. (2016). Links between preschoolers' literacy interest, inattention, and emergent literacy skills. Learning and Individual Differences, 47, 88-95.
Piasta, S. B. (2016). Current understandings of what works to support the development of emergent literacy in early childhood classrooms. Child Development Perspectives, 10(4), 234-239.
Pinto, G., Bigozzi, L., Vezzani, C., & Tarchi, C. (2017). Emergent literacy and reading acquisition: a longitudinal study from kindergarten to primary school. European Journal of Psychology of Education, 32(4), 571-587.
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