一個花一個球？孩子的單位詞發展

單位詞好複雜！？

「孩子的單位詞全都一樣，一個狗、一個水、一個紙」​

「小孩的量詞蠻混淆的，這樣算語言遲緩嗎？」​​​

在英文裡，單位詞大部分用a或是an就可以泛稱，例如：我有一枝筆 I have a pen；我有一顆蘋果 I have an apple...

​而在中文裡，其實還有細分量詞與分類詞。

​【量詞】 ​

用來說明東西的量或組成型態，即便為同一種東西，若由不同數量或型態組成，用法就會有所差異，這點與英文相同。

​例如牛奶可以因為容器或份量不同，說成一口牛奶 (a mouthful of milk)、一杯牛奶 (a glass of milk)、一瓶牛奶 (a bottle of milk)。

書本也可以因為排列或堆疊方式不同，說成一堆書(pile of books)、一疊書(stack of books)、一排書(row of books)。​

【分類詞】 ​

則聚焦在我們如何看待某物的特徵。

​例如「一條魚」代表我們認為魚的形狀是長條形的；「一隻魚」代表魚是動物；「一尾魚」表示我們認為魚的主要重點象徵在於尾巴。​

根據文獻，孩子學習單位詞是有一定發展順序及常見的錯誤型態的，通常由於廣泛指稱「這個」、「那個」，故孩子會先習得「個」，接著則是跟每天飲食作息有關的量詞「杯」、「碗」。

​​單位詞發展順序

• 兩歲半：個、碗、杯
• 三歲：隻、顆、本、根
• 四歲：台、件、朵、片​
• 四歲半：塊、罐、粒、條
• 五歲：串、張、頂、雙
• 六歲：幅、艘、副、把

習得單位詞的常見錯誤

1.  簡化：所有東西都使用相同單位詞，例如一個花、一個水、一個車子。​  

2. 過度延伸：語意相近的事物，都用同個分類詞。例如覺得帽子跟鞋子也像衣服一樣要穿戴在身上，故說成一件帽子、一件鞋子。​                          

3. 錯誤聯想：對有相同字的詞語進行聯想。例如認為花的單位詞是朵，故將花瓶也說成一朵花瓶。                                                                            

4. 刪除：不知道該用哪一種單位詞，於是直接省略，例如一道閃電說成一閃電、一場電影說成一電影。​

教學時可以先帶量詞，因為比較直觀，且能夠推及到不同的東西，例如裝在杯子裡的東西，不論是蘋果汁、牛奶、咖啡、水，都可以直接以杯為單位。​​ 

有一些單位詞比較複雜，例如一打、一手、一叢、一幫、一頓、一陣等，較屬於書寫體類別的量詞，可以透過繪本或是故事引導教學唷！

​｜培果延伸閱讀：學習「單位詞」的好方法

參考文獻​

黃雅微. (2006). 以中文為母語的學齡前兒童類別量詞與計量量詞習得之實證研究.​吳淑娟. (2000). 國小閱讀理解困難學童之詞彙能力分析研究.​

黃瑋苓. (2004). 普通學生與閱讀障礙學生之單位詞, 識字, 詞彙和閱讀理解能力之比較研究. 特殊教育與復健學報, (12), 31-53.​

蘇欣敏. (2008). 現代漢語台灣口語量詞分類研究.