孩子在外走跳，爸媽要怎麼確保孩子知道什麼該做、什麼不能做？試試告訴孩子這3種千萬不能玩的遊戲

孩子千萬不能玩的三種遊戲

1. 比勇敢的遊戲

這種遊戲通常涉及要求孩子去挑戰相對有風險或尷尬、不合常理的事情，例如：從高處跳下來、打架、碰火、在大庭廣眾下脫衣服等等危險且不恰當的行為，以展示他們的「勇敢」。

提醒孩子，勇敢並不是指做危險的事情而不敢害怕，而是懂得拒絕不適宜的要求。如果有別人慫恿他們去做不安全的事，他們能堅決地說「不」，才是真正勇敢的表現。

可能的情境及影響

(1) 冒險挑戰：例如從高處跳下、穿越馬路、在危險的地點玩耍等，這些挑戰可能會導致嚴重的身體傷害或生命危險。

(2) 心理壓力：有些比勇敢的遊戲，會要求孩子承受巨大的心理壓力，例如在公共場合做出令人尷尬的行為，這可能使孩子感到害怕、焦慮或對自己的能力產生懷疑。

(3) 社交壓力：這類遊戲往往伴隨著來自同儕的壓力，孩子可能會因為不想被排擠或嘲笑而參加，因為如果孩子拒絕參與這類遊戲，可能會面臨被孤立或欺凌的風險，進一步影響他們的自尊和人際關係。

怎麼教育和預防

(1) 強化自我保護意識：教導孩子瞭解真正的勇敢不在於做出危險的行為，而是在於能夠說「不」並堅持自己的立場，特別是在涉及到自身安全的情況下。

(2) 建立安全的社交環境：鼓勵孩子與那些尊重他人界限和安全的人交朋友，並幫助他們識別那些可能施加負面壓力的人。

(3) 討論和演練：與孩子討論這類遊戲的風險，並演練如何在面對同儕壓力時做出安全的選擇，例如找藉口離開或求助於信任的成年人。

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2. 觸碰身體的遊戲

是指任何涉及到身體接觸的遊戲，這類遊戲可能看似無害，但當這些遊戲涉及到隱私部位或強迫性觸碰時，則會對孩子的心理和身體造成影響。

這些遊戲有時會以「有趣」的形式出現，但實際上可能會侵犯孩子的身體自主權，甚至是被作為性騷擾的掩飾。

可能的情境及影響

(1) 隱私部位的觸碰：例如「醫生看病遊戲」或「寶寶換尿布」等，利用「模擬檢查」或「扮家家酒」為名，進行不恰當的身體接觸，孩子在不明白狀況的情況下，可能會因為不適當的觸碰而感到羞恥、害怕或困惑，這會影響他們對身體界限的認識，並產生人際互動上的不信任感。

(2) 隱藏的欺凌或控制：一些看似無害的遊戲，如「貼紙大戰」或「手指遊戲」，可能隱含著對其他孩子的欺凌行為，尤其是當一方被迫參與或感到不適時。

怎麼教育和預防

(1) 教導孩子認識身體界限：讓孩子了解他們的身體是自己的，任何人都不應該在他們不願意的情況下觸碰他們，特別是隱私部位。

(2) 建立安全感和信任：鼓勵孩子與父母或其他可信任的大人分享他們的經歷和感受，並強調他們的感受和界限應該被尊重。

(3) 正確引導遊戲活動：為孩子提供安全且合適的遊戲方式，例如合作類別的團體遊戲或需要彼此尊重的遊戲，並避免涉及到身體觸碰的遊戲。

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3. 保守秘密的遊戲

這種遊戲可能會教導孩子將重要的信息隱瞞起來，例如直接告訴孩子：「不能跟爸爸媽媽說喔！這是我們的秘密」。要提醒孩子，並不是所有的秘密都是好的。有些秘密可能會讓人受傷或讓人處於危險之中。

這類遊戲看似在促進友誼和信任，但可能會涉及到隱瞞不當行為、欺凌或其他危險情境的秘密，從而對孩子的心理和人際關係造成負面影響。

可能的情境及影響

(1) 涉及不當行為的秘密：當秘密涉及到欺凌或違法行為時，保守這樣的秘密可能會讓孩子感到困惑和壓力。他們可能害怕透露秘密會導致更嚴重的後果，或者他們不確定如何求助。

(2) 成人要求保密的情境：有時候，成年人可能會要求孩子保守秘密，這種情況可能更為嚴重，例如家庭問題、虐待或性騷擾。在這些情境下，保守秘密會讓孩子感到孤立和無助。

(3) 人際關係的影響：秘密可能會在朋友之間製造分裂或引發不信任，特別是當秘密最終被洩露或誤解時。

怎麼教育和預防

(1) 區分好壞秘密：教導孩子區分哪些秘密是無害的，哪些秘密可能會讓人受傷或需要告訴信任的成年人。好的秘密通常是短期的、無害的，例如生日驚喜；而壞的秘密可能會讓人感到困擾或恐懼。

(2) 鼓勵開放溝通：讓孩子明白，他們可以隨時和父母或其他信任的成年人分享讓他們感到不安或困惑的事情，而不會因為「洩密」而受到懲罰。

(3) 確保孩子明白這些遊戲的潛在危險性，並且知道如何保護自己，是非常重要的。教育孩子辨識和遠離這類遊戲，有助於他們的安全和健康成長。

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