孩子的天賦在哪？怎麼栽培？

「老師，我上週帶小孩回娘家，發現他好像有音樂方面的天分耶，他隨便摸了幾下鋼琴鍵，感覺很有架勢，阿嬤就教他彈看看小星星，結果他10分鐘就練起來了，我在想要不要送他去學鋼琴」

「但是因為之前看他愛畫畫，有帶他去上過畫畫課，可是他後來又很排斥，學費都繳了說，不知道這樣到底還要不要讓他學別的才藝」

常遇到家長問說要怎麼發掘或培養孩子的興趣及專長。在回答這個問題前，我們先必須瞭解孩子在哪一方面比較有天分，才知道該怎麼栽培。

有時候，孩子可能會對某樣事物表現出短暫的熱情，但真正的天賦和興趣往往會表現為持續的投入和學習。耶魯大學提供了一份兒童潛能自查表（Potential Self-Test Form），在考慮要送孩子去學什麼才藝之前，可以先看看孩子在哪方面特別擅長。

兒童潛能自查表

從以下的20個描述中，選出3個最符合孩子特質的描述。

1. 他在背詩和有韻律的句子時，表現得很出色

2. 他常察覺你煩悶或高興時的情緒變化，並做出反應

3. 他常問例如「時間從什麼時候開始」、「為什麼小行星不會撞到地球」這樣的問題

4. 凡是他走過一遍的地方，都能記住，很少會迷路

5. 他走路的姿勢很協調，隨著音樂舞動的樣子很優美

6. 他唱歌時音準很準

7. 他經常會問「打雷、閃電和下雨」是怎麼回事

8. 如果你的用詞錯了，他會糾正你

9. 他很早就會繫鞋帶、很早就會騎腳踏車

10. 他特別喜歡玩角色扮演或自編劇情

11. 出去玩的時候，他能擅長記住沿路標記，發現熟悉的地方會說「我們有來過這裡」

12. 他喜歡聽各種樂器，並能辨別它們的聲音

13. 他畫地圖畫得很好，路線清楚

14. 他擅長模仿各種身體動作和臉部表情

15. 他很善於把各種雜亂的東西按規律分類

16. 他常把動作和情感聯繫起來，例如說出「我們興高采烈地做這件事」

17. 他能將故事講得很精采

18. 他會對不同的聲音發表感想評論

19. 他常說某某像某某

20. 對別人能完成與不能完成的事，他能準確地評價

潛能號碼開獎區｜這樣培養孩子的天賦

1、8、17  語言天賦

孩子喜歡闡述跟表達自己的想法，父母可以多鼓勵孩子描述所見的人事物，並與孩子共讀、增加孩子的詞彙量及培養閱讀習慣。

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10、16、20 自我認知天賦

孩子很有自己的一套見解，能獨立思考，不被框架侷限，可以多引導孩子表達自己的想法，也可以讓孩子嘗試寫故事、編劇本或是辯論來分享不同價值觀。

3、7、15 數學邏輯天賦

孩子擅長理解邏輯性的東西，例如數學、理化、天文類知識。可以多與孩子玩一些有規則的遊戲，如撲克牌、跳棋等，也可以在購物時帶孩子練習拿錢、數數。

4、11、13 空間天賦

孩子的想像力豐富，對於空間思考的概念很好，可以多帶孩子玩需要拼裝的玩具如樂高、磁力片，來拓展空間認知，也可帶孩子繪製地圖、實地走訪增加體驗

5、9、14 身體動覺天賦

孩子本身的協調度好、動作靈活，可以多帶孩子玩舞蹈、平衡律動類型的遊戲，也可鼓勵孩子參與運動及表演、創造屬於孩子的舞台。

6、12、18 音樂天賦

孩子通常從小聽到音樂就會跟著舞蹈、律動，可以帶孩子接觸一些仿真樂器，如電子琴、玩具鼓、小吉他等，也能與孩子一同欣賞音樂劇、歌曲或是哼哼唱唱。

2、10、19 認識他人天賦

孩子很擅長察覺別人的心情變化，對人的狀態及情緒敏感，可以多帶孩子參與團體活動，善用孩子互動及傾聽方面天分，培養孩子發展領導或協調、談判能力。

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發現孩子在特定領域的天賦後，可以考慮與孩子進行深入的對話。問問他對於這項事物的感受，以及他是否感興趣。瞭解孩子的意願和想法，有助於更好地引導他的發展方向，在上才藝班之前，可以考慮先安排試聽或體驗課程，看看孩子的感受如何。

但最重要的是不要強迫孩子。給予他們適當的選擇權和自主權，讓他們在發現自己的天賦和興趣的同時，也能夠體驗到學習的樂趣，這樣才能順性發展唷！

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