語言理解、表達原來不一樣！

在提到語言發展里程碑時，「語言理解」跟「語言表達」會分開闡述。

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｜培果延伸閱讀：一歲還不會說話正常嗎？語言表達里程碑

語言理解指的是接收訊息或明白別人傳遞之意圖的過程；而語言表達則為把自己的想法以他人能夠瞭解的方式表達出來。

語言牽涉到許多雙向溝通的動態過程，所以理解跟表達的範圍會有很多部分重疊，但主要可以區分成：

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🔰語言理解

能指出符合描述的東西或圖（狗狗在哪裡？哪個是紅色的？）

🔹️ 可執行聽指令（如聽到：你先…再…；幫爸爸拿遙控器等指令可正確做出）

🔹️ 能正確回答問題（畫畫要用什麼？ 你幾歲？ 今天誰帶你來的？）

🔹️ 聽完故事後可回答相關問題

🔹️ 知道如何進行遊戲或開啟對話

🔹️ 理解較長的句子或概念（我有五本書，妹妹有三本書，誰的書比較多？）

🔹️ 瞭解動作手勢的意思

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🔰語言表達

🔸️ 看到物品或圖片可以說出其名稱（能夠命名）

🔸️ 能使用詞彙或句子傳達自己的想法

🔸️ 能夠完整複誦他人說的話（別人說的話可以重複一次）

🔸️ 可以主動使用問句問問題（如：發現娃娃不見了，會問「娃娃呢？」或是「你有看到我的娃娃嗎？」）

🔸️ 能描述圖片、生活經驗或分享事件

🔸️ 說話時使用正確的語法（如：「我要吃飯」不會說成「我飯要吃」）

🔸️ 能開啟話題、維持對話及結束話題

🔸️ 說話時語音清晰可為他人理解

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語言的理解往往是表達的基礎，故孩子若表達能力不佳，或是時常出現答非所問的現象，需先釐清孩子是否真正理解問題唷！

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參考文獻

Estabrooks, W., MacIver-Lux, K., & Rhoades, E. A. (Eds.). (2016). Auditory-verbal therapy: For young children with hearing loss and their families, and the practitioners who guide them. Plural Publishing.

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Owen, R. (2012). Language development: An introduction (8th ed). Boston, MA: Allyn &Bacon.

Rhea Paul,Courtenay Norbury,& Carolyn Gosse(2018).Language disorders from infancy through adolescence listening, speaking, reading, writing, and communication 5th edition. St,Louis. Mo:Elsevier.