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六何法：帶孩子快速抓文章重點、學會寫作及思考
2025-03-04
用「六何法」幫孩子快速抓重點！
孩子在閱讀時，常常抓不到重點？或是寫作時，總是不知道該從哪開始嗎？其實，有一個簡單又實用的方法可以幫助孩子更有條理地思考：「六何法」（5W1H）！
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什麼是六何法？
「六何法」是一種用來分析事情的簡單方法，主要從六個角度去思考問題：
🔹 What（什麼）：發生了什麼事？
🔹 Who（誰）：這件事跟誰有關？
🔹 When（何時）：什麼時候發生的？
🔹 Where（何地）：在哪裡發生的？
🔹 Why（為什麼）：為什麼會發生？
🔹 How（如何）：事情是怎麼發生的？該怎麼處理？
這個方法最早是由英國作家魯德亞德・吉卜林（Rudyard Kipling）**在1902年提出的。他在詩作《小象的故事》（The Elephant's Child）中寫道：
我有六個誠實的僕人，
他們教會了我所有知識；
他們的名字是：什麼、為何、何時、如何、何地、何人。
這六個問題就像是幫助我們理解事情的「小助手」，只要掌握它們，任何內容都能快速理清！
｜延伸閱讀：說故事能力決定作文好壞
六何法怎麼用？
✅ 幫助寫作更有條理
孩子寫作文時，常常覺得不知道該寫什麼嗎？試試用六何法整理想法！先想清楚故事的「什麼、誰、何時、何地、為什麼、怎麼發生」，就能更容易組織內容，讓文章更完整。
｜延伸閱讀：想促進孩子的閱讀理解能力？共讀時問這4種問題就對了
舉例而言，先擬定好文章架構如下：
What：去海邊玩
Who：爸爸、媽媽、妹妹
When：暑假
Where：小琉球
Why：我們都喜歡海，也想放鬆一下
How：踏浪、浮潛、吃海鮮，很有趣
就可以根據架構撰寫文章：
「暑假時，我和爸爸、媽媽、妹妹一起去了小琉球玩。因為我們全家都喜歡大海，也想趁機放鬆一下，所以決定來這裡度假。
到了海邊，我們開心地踩著浪花，感受海水涼涼的觸感。接著，我們去浮潛，看到了可愛的海龜和五顏六色的小魚，真的好神奇！玩了一整天後，我們大快朵頤地享用新鮮的海鮮料理，鮮甜的魚、彈牙的蝦子，讓人一口接一口。
這趟小琉球之旅不僅有趣，還讓我們留下了美好的回憶。我希望下次還能再來，繼續探索這片美麗的大海！」
✅ 活動規劃更周全
計畫家庭旅行或學校活動時，也可以運用六何法！例如：「要去哪裡？」、「誰會參加？」、「什麼時候出發？」這樣可以確保不遺漏重要細節，讓活動更順利！
例如班上在討論園遊會的內容時：
What：園遊會攤位賣冰淇淋汽水
Who：客群為全校師生
When：7月19日，星期六
Where：至善樓旁的操場樹蔭下
Why：
1.園遊會在夏天，氣溫高，需要清涼飲品
2.冰淇淋加汽水，能提供雙重的美味享受
How：班上同學分為美宣組、採購組和銷售組，大家各司其職完成任務
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✅ 提升閱讀理解力
孩子讀文章時，可以用「六何法」自我提問，比如：「這篇文章的重點是什麼？」、「誰是故事的主角？」、「事情在哪裡發生？」這樣可以幫助他們快速掌握重點，不容易迷失在細節中。
例如閱讀文章：
🌟 《小美的生日派對》
小美五歲生日那天，舉辦了一個派對，邀請她的朋友們來家裡慶祝。派對上大家一起唱生日快樂歌，還有吃蛋糕跟玩遊戲，非常開心。
可以從文章中整理重點
What：小美的生日派對
Who：小美和她的朋友們
When：在小美五歲生日的那一天
Where：小美家裡
Why：為了慶祝小美五歲生日
How：大家一起唱生日歌、吃蛋糕、玩遊戲，非常開心
這樣在做閱讀測驗，或是要講述文章大綱時，就可以很輕易完成。
✅ 解決問題更有方法
當孩子遇到困難時，也可以用六何法來分析，例如：「問題是什麼？」、「牽涉到哪些人？」、「什麼時候發生的？」、「為什麼會發生？」這樣可以幫助他們釐清問題，找到更好的解決辦法。
舉例而言，如果孩子「上學總是遲到」，我們可以用六何法來幫助孩子思考與分析：
What：上學常常遲到
Who：我自己
When：幾乎每天早上
Where：家裡到學校
Why：常睡過頭、早上準備太久
How：
1.早點睡外加設兩個鬧鐘，確保準時起床
2.前一天要先提前準備好衣物和書包
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六何法，讓孩子更會思考！
六何法不只是閱讀、寫作的好工具，也能應用在生活的各個方面，幫助孩子培養邏輯思考力、分析能力，讓學習變得更輕鬆！
下次孩子讀文章或寫作時，不妨試試這個方法吧！😊
｜延伸閱讀：怎麼培養孩子的批判性思維？試試六頂帽思考法
參考文獻
Kipling, R. (1902). Just so Stories for Little Children: the Elephants Child.
張慧珍. (2016). 預測策略結合六何法於寫作教學以提升中年級學童寫作能力之研究 (Doctoral dissertation, 新竹教大).
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